構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體 語言要“先行”| 建言中國043
【編者按】在第七十三屆世界衛(wèi)生大會視頻會上，習(xí)近平總書記提出了要推動構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體。而語言作為交流和交際的工具，是我們“走出去”的第一步，語言服務(wù)是中外交流的基礎(chǔ)。全國政協(xié)委員、泉州市政協(xié)副主席駱沙鳴和天津市政協(xié)委員陳倩雯聯(lián)名撰寫建議案，呼吁在人類衛(wèi)生健康共同體建設(shè)中，把語言服務(wù)作為“先鋒力量”，建議我國高等醫(yī)學(xué)院校開設(shè)多語種外語課程，尤其應(yīng)加快培養(yǎng)復(fù)合型非通用語種人才；加強(qiáng)語言教育培訓(xùn)服務(wù)和語言文化服務(wù)，促進(jìn)語言服務(wù)的產(chǎn)能提升和產(chǎn)業(yè)鏈的轉(zhuǎn)型升級，促進(jìn)語言服務(wù)商業(yè)模式的變革，提升整個(gè)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化水平。
建言全文：
構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體 亟需高質(zhì)量語言服務(wù)支撐
語言是交流和交際的工具，是文明或文化傳承的載體，應(yīng)將語言戰(zhàn)略提升到國家戰(zhàn)略層面，語言服務(wù)可以有效地促進(jìn)中國走向世界、融入世界、影響世界。文化強(qiáng)國必須強(qiáng)語言，在共建“一帶一路”中語言服務(wù)是一項(xiàng)跨區(qū)域、跨國界、跨種族、跨語言和跨文化的復(fù)雜工程。語言服務(wù)是以跨語言能力為核心，以信息轉(zhuǎn)化、知識轉(zhuǎn)移、文化傳播等為目標(biāo)，提供專業(yè)化服務(wù)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。換言之，語言服務(wù)是利用語言（包括文字）、語言知識、語言技術(shù)及語言的所有衍生品來滿足語言生活的各種需求。
當(dāng)前，隨著全球化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，語言服務(wù)已成為中外交流的基礎(chǔ)設(shè)施，也是中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展的基礎(chǔ)保障，語言服務(wù)與科技發(fā)展相互促進(jìn)、相得益彰。然而目前我國在構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體中，還存在與許多國家和地區(qū)的語言服務(wù)能力不充分、不平衡、不匹配，不少國別和地區(qū)的“官方語言”在我國高校尚無“對應(yīng)專業(yè)”，諸如北索托語，波斯尼亞語、茨瓦納語、聰加語、恩德貝萊語、高棉語、基隆迪語、科薩諾、摩爾多瓦語等。在第七十三屆世界衛(wèi)生大會視頻會上，習(xí)近平總書記提出了要推動構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體。以“一帶一路”國家和地區(qū)的不同文化語言版圖為例，在人類衛(wèi)生健康共同體抅建中亟需高質(zhì)量語言服務(wù)支撐。建議如下：
（一）在“一帶一路”倡議和人類衛(wèi)生健康共同體建設(shè)中語言服務(wù)是先鋒，中國經(jīng)濟(jì)、文化“走出去”需要語言服務(wù)、文化認(rèn)同和政策溝通，更需要大批精通外語、具有全球視野、懂得國際規(guī)則、充滿國際情懷、諳熟世界多元文化的復(fù)合型人才，衛(wèi)生健康工作者要不斷增強(qiáng)語言能力，實(shí)現(xiàn)跨語言交際，提升我國衛(wèi)生健康人才的人力資本。同時(shí)需要注意不同國別安全文化、歷史文化、家族文化、宗教文化、禮儀文化以及法律背景的差異，充分尊重多元文化的多樣性，需要通過語言服務(wù)潤滑劑避免和減少文化差異所帶來的文化沖突，需要在差異中尋求共性“最大公約數(shù)”，以實(shí)現(xiàn)跨文化交流和文化認(rèn)同。在人類衛(wèi)生健康共同體建設(shè)中，更需要提升語言服務(wù)能力和跨文化溝通能力，才能真正“走進(jìn)去”，樹立良好的文化國際形象，增強(qiáng)文化軟實(shí)力、傳播力、影響力、凝聚力、共鳴度。
（二）我國除了專門的外國語大學(xué)教學(xué)培養(yǎng)現(xiàn)有的104種左右的外語專業(yè)外，應(yīng)深化教育改革，我國高等醫(yī)學(xué)院校各個(gè)學(xué)院和研究系都應(yīng)開設(shè)多語種外語課程，較好地實(shí)現(xiàn)語言教學(xué)、區(qū)域研究、專業(yè)通識的一體化教學(xué)，尤其應(yīng)加快培養(yǎng)復(fù)合型非通用語種人才，高度重視學(xué)生的綜合語言能力培養(yǎng)，逐步滿足在人類衛(wèi)生健康共同體建設(shè)中語言服務(wù)能力和跨文化溝通能力相匹配的人才培養(yǎng)。
（三）培養(yǎng)數(shù)量充足、語言服務(wù)能力強(qiáng)的復(fù)合型醫(yī)學(xué)外語人才是構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體的必備條件。建立我國語言服務(wù)志愿者人才庫、應(yīng)急語言服務(wù)中心和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)急語言服務(wù)團(tuán)隊(duì)，利用我國高校語言資源高精尖創(chuàng)新中心等，緊急研發(fā)各語種應(yīng)急科普疫情防控宣傳資料APP，及時(shí)建立與各應(yīng)急事件相關(guān)的醫(yī)學(xué)語料庫、術(shù)語庫，提升應(yīng)急醫(yī)療產(chǎn)品進(jìn)出口和科技領(lǐng)域的語言服務(wù)質(zhì)量。必要時(shí)啟動應(yīng)急外包語言服務(wù)，更加敏捷靈活地適應(yīng)需求和進(jìn)一步提高語言服務(wù)的質(zhì)量。人類衛(wèi)生健康是共同的話題和關(guān)注，通過優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療產(chǎn)品和“入腦入心”的交流溝通，以及“通事通心”的語言服務(wù)，可更好地凝聚共識，加強(qiáng)人文價(jià)值認(rèn)同，更加自信的在國際舞臺上貢獻(xiàn)中國衛(wèi)生健康智慧和中國衛(wèi)生健康方案，共同構(gòu)建人類衛(wèi)生健康共同體。
（四）營造良好的語言生態(tài)環(huán)境，加強(qiáng)語言教育培訓(xùn)服務(wù)和語言文化服務(wù)，促進(jìn)語言服務(wù)的產(chǎn)能提升和產(chǎn)業(yè)鏈的轉(zhuǎn)型升級，促進(jìn)語言服務(wù)商業(yè)模式的變革，提升整個(gè)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化水平。注意各國別、區(qū)域語言生態(tài)法治環(huán)境，針對共建人類衛(wèi)生健康共同體的語言需求，在功能語言學(xué)視角下，探索衛(wèi)生健康共同體多語言服務(wù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，提供多樣化的語言服務(wù)實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生健康語言的價(jià)值，要建立高等醫(yī)學(xué)院校、科研院所、中醫(yī)藥研究院、公共衛(wèi)生防疫部門、醫(yī)療部門合作培養(yǎng)模式，要針對不同國家市場消費(fèi)者的語言習(xí)慣、消費(fèi)習(xí)慣、文化習(xí)俗、宗教信仰、醫(yī)療政策法規(guī)等加強(qiáng)“一帶一路”共建國家和地區(qū)對于多語種的衛(wèi)生健康復(fù)合型人才的實(shí)際需求，加強(qiáng)學(xué)生和業(yè)者的翻譯思辨、技術(shù)應(yīng)用、協(xié)同工作和管理能力進(jìn)行綜合訓(xùn)練，選擇包含文字、圖片、軟件、APP等多種翻譯對象在內(nèi)的綜合性訓(xùn)練項(xiàng)目，培養(yǎng)集翻譯技能、信息技術(shù)能力及醫(yī)療公共衛(wèi)生綜合技能為一體的實(shí)用型語言服務(wù)人才。按照不同的語種建立專門的語料庫。
（五）加快培養(yǎng)滿足聯(lián)合國等包括衛(wèi)生健康國際組織方面的語言服務(wù)人才。在精通母語、熟練掌握外語的前提下，加大對尖端人才、國際組織人才、非通用語種人才、來華青年接觸人才、國別和區(qū)域醫(yī)學(xué)研究人才、國際衛(wèi)生健康治理人才等人才的培養(yǎng)力度，有效提升其語言能力、翻譯能力、文化素養(yǎng)、政治素養(yǎng)、協(xié)同能力、技術(shù)能力和學(xué)習(xí)能力。制定衛(wèi)生健康國際組織人才培養(yǎng)教育協(xié)作機(jī)制，制定標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施評估，可實(shí)行“2+1+1”的培養(yǎng)模式，在高校一年級研究生中選拔學(xué)生，再經(jīng)統(tǒng)一的衛(wèi)生健康國際治理相關(guān)課程培訓(xùn)2年完成后，選擇部分學(xué)員赴海外大學(xué)公共事務(wù)管理專業(yè)學(xué)習(xí)一年，然后碩士學(xué)位進(jìn)入國際組織實(shí)習(xí)一年，成為通用教育和專門培訓(xùn)，最終成為衛(wèi)生健康國際組織人員，不斷提升我國在衛(wèi)生健康領(lǐng)域的國際組織中的參與率和話語權(quán)。
（六）適應(yīng)葡語系國家語言服務(wù)的技術(shù)、環(huán)境、需求與供給的新變化，利用澳門的葡文生態(tài)與及同葡語系國家的語言服務(wù)優(yōu)勢關(guān)系，建立中國與葡語國家衛(wèi)生健康多語種人才培訓(xùn)基地、建設(shè)中國與葡語國家中醫(yī)藥文化交流中心、支持澳門打造中國葡語國家金融服務(wù)平臺、支持澳門加快建設(shè)葡語國家休閑健康食品集散中心、建設(shè)粵澳合作葡語國家產(chǎn)業(yè)園、建設(shè)中國與葡語國家衛(wèi)生健康合作咨詢中心，促進(jìn)各國的衛(wèi)生健康多元文化進(jìn)一步交流交融。開發(fā)語言科技在澳門建立國際科創(chuàng)中心。在語言學(xué)的引導(dǎo)下完善語言服務(wù)能力，促進(jìn)粵港澳大灣區(qū)衛(wèi)生健康人員、應(yīng)急物資、研發(fā)資金、語言服務(wù)充足的信息便捷流動和內(nèi)生強(qiáng)大新動能，促進(jìn)澳門的現(xiàn)代語言消費(fèi)和語言產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。
